زمینه
گسترش آموزش از راه دور، مدارس و آموزشگاهها را با مجموعهای از نیازهای بههمپیوسته روبهرو میکند. پاسخ به این نیاز، فقط کنار هم گذاشتن چند ابزار نیست؛ آموزش مجازی باید در قالب تجربهای منسجم برای مجموعه آموزشی دیده شود.
مسئله
مدارس و آموزشگاهها برای برگزاری و مدیریت آموزش مجازی به بستری یکپارچه نیاز داشتند، نه مجموعهای از ابزارهای پراکنده. مسئله اصلی، شکلدادن یک محصول مشخص پیرامون فرایند آموزش مجازی بود.
نقش فراتار
فراتار مسئول طراحی و تولید یک محصول نرمافزاری اختصاصی برای آموزش مجازی و شکلدادن مسیر توسعه آن بود. این نقش از تعریف محصول عبور میکرد و به ساخت خروجی قابلاستفاده میرسید.
مسیر پاسخ
راهحل با نگاه محصولی پیش رفت: نیازهای مرتبط با آموزش مجازی در یک چارچوب واحد دیده شدند و Lerivo بهعنوان محصولی مستقل برای مدارس و آموزشگاهها شکل گرفت. در این روایت فقط اطلاعاتی بیان میشود که از سابقه ثبتشده محصول قابل تأیید است؛ قابلیتهای جزئی پس از تکمیل مستندات رسمی افزوده خواهند شد.
نتیجه
Lerivo بهعنوان محصول آموزش مجازی مجموعه برای مدارس و آموزشگاهها شکل گرفت و بخشی از سبد تجربه فراتار در فناوری آموزشی شد.